Producción científica por año
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Resultados de la búsqueda
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2022
Enseñanza de habilidades de toma de perspectiva cognitiva en niños con desarrollo normotípico mediante Realidad Virtual.
Montoya-Rodríguez, M. M., Navarrete Antola, I., de Souza Franco, V., Ibarra, A. & Molina Cobos, F. J., 25 may. 2022, Enseñanza de habilidades de toma de perspectiva cognitiva en niños con desarrollo normotípico mediante Realidad Virtual.. https://congreso22.innovagogia.es: DykinsonProducción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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2017
Evaluación de multimedia para la prevención del castigo físico: Evaluación de multimedia para la prevención del castigo físico
González-Tornaría, M. D. L., Navarrete Antola, I., Capano-Bosch, A. & Infanzon Carrasco, D., 2017, Evaluación de multimedia para la prevención del castigo físico: Evaluación de multimedia para la prevención del castigo físico. 1 ed. Universidad Católica del Uruguay, Vol. 1. p. 72-72Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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2015
El comportamiento adaptativo, las funciones ejecutivas y la comunicación funcional
Baña Castro, M., Durán Rodriguez, M. D. M. & Navarrete Antola, I., 2015, El comportamiento adaptativo, las funciones ejecutivas y la comunicación funcional. Minho, Portugal: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, p. 724-726Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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2014
Actitudes y percepciones de maestros hacia la inclusión y sus prácticas educativas: Actitudes y percepciones de maestros hacia la inclusión y sus prácticas educativas
Navarrete Antola, I., De Segni, L. & Curone, G., 2014, Actitudes y percepciones de maestros hacia la inclusión y sus prácticas educativas. CD XIV Jornadas Internacionales de Psicología Educacional: Universidad Nacional de TucumánProducción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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2013
A portable, high density EEG acquisition system
Puyol, R., Lenzi, G., Barg, G. & Arnaud, A., 2013, EAMTA 2013 - Proceedings of the Argentine School of Micro-Nanoelectronics, Technology and Applications 2013. IEEE Computer Society, p. 32-37 6 p. 6621074. (EAMTA 2013 - Proceedings of the Argentine School of Micro-Nanoelectronics, Technology and Applications 2013).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
3 Citas (Scopus) -
Atención nos trastornos do desenvolvemento nos contextos educativos ordinarios e para a inclusión
Baña Castro, M., Durán Rodriguez, M. D. M., Navarrete Antola, I. & López González , B., 2013, Atención nos trastornos do desenvolvemento nos contextos educativos ordinarios e para a inclusión . Centro de Investigação em Educação (CIEd), p. 1883-1906Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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2009
Habilidades prelectoras de niños en situación de pobreza
Cuadro, A., Ilundain, A. & Puig, A., 2009, I Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicoloǵıa XVI Jornadas de Investigación Quinto Encuentro de Investigadores en Psicoloǵıa del MERCOSUR.Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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2008
ERP. Correlates of Phonological Ambiguity in Spanish Orthography
Marin, J., Pagán, A. & Cuadro, A., 2008, XXX Internacional Neuropsychological Society Mid-Year Meeting. Buenos AiresProducción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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2007
Estilos atribucionales causales y rendimiento académico en estudiantes de ciclo básico de Montevideo
Navarrete, I. & Cuadro, A., 2007, XIV Jornadas de Investigación y Tercer Encuentro de Investigadores en Psicoloǵıa del Mercosur.Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva