Su investigación se centrado fundamentalmente en el área del lenguaje escrito. En particular en los procesos que subyacen a la adquisición de la lectura y la escritura; así como a las dificultades que pueden presentar en dichos procesos. Su interés ha estado en los mecanismos de reconocimiento de palabras, las habilidades prosódicas, las funciones ejecutivas, la metacognición y la recuperación léxica con sus efectos en la ortografía. Su trabajo también se centra en el desarrollo de técnica de evaluación en lenguaje escrito, en el desarrollo de programas de intervención y de enseñanza basados en la evidencia; así como en los estudios de prevalencia, comorbilidad y subtipos del déficit lector.

Se doctoró en Psicología por la Universidad de Murcia, con estudios de postdoctorado en la Universidad de Granada. Tiene maestría en Psicología Educacional y es Especialista en Dificultades del Aprendizaje; con título de grado en psicología. Es Miembro Nivel II del Sistema Nacional de Investigadores y director del Departamento de Neurociencia y Aprendizaje. Dirige tesis de maestría y doctorado y tiene docencia en estudios de grado, maestría y doctorados. Es presidente de la Sociedad Latinoamericana de Neuropsicología. Vicepresidente de la Sociedad Uruguaya de Neuropsicología. Ha sido Consultor Especialista de la UNESCO y de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) para el estudio de programas de lenguaje escrito. Es revisor de revistas académicas de la especialidad, así como Acreditador de universidad de Colombia, Bolivia, Chile, Perú y Paraguay. Su trabajo en docencia e investigación ha ido acompañando de tareas de gestión como director de grado, de postgrados, decano y vicerrector académico.