Actitudes y percepciones de maestros hacia la inclusión y sus prácticas educativas: Actitudes y percepciones de maestros hacia la inclusión y sus prácticas educativas

Ignacio Navarrete Antola; Laura De Segni; Guadalupe Curone

Actitudes y percepciones de maestros hacia la inclusión y sus prácticas educativas: Actitudes y percepciones de maestros hacia la inclusión y sus prácticas educativas

Ignacio Navarrete Antola, Laura De Segni, Guadalupe Curone

Departamento de Neurociencia y Aprendizaje

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva

Idioma original	Español
Título de la publicación alojada	Actitudes y percepciones de maestros hacia la inclusión y sus prácticas educativas
Lugar de publicación	CD XIV Jornadas Internacionales de Psicología Educacional
Editorial	Universidad Nacional de Tucumán
ISBN (versión digital)	9789505448545
Estado	Publicada - 2014

Citar esto

Navarrete Antola, Ignacio ; De Segni, Laura ; Curone, Guadalupe. / Actitudes y percepciones de maestros hacia la inclusión y sus prácticas educativas : Actitudes y percepciones de maestros hacia la inclusión y sus prácticas educativas. Actitudes y percepciones de maestros hacia la inclusión y sus prácticas educativas. CD XIV Jornadas Internacionales de Psicología Educacional : Universidad Nacional de Tucumán, 2014.

@inproceedings{120537d30b934e17a01abb73f36a448f,

title = "Actitudes y percepciones de maestros hacia la inclusi{\'o}n y sus pr{\'a}cticas educativas: Actitudes y percepciones de maestros hacia la inclusi{\'o}n y sus pr{\'a}cticas educativas",

keywords = "Inclusi{\'o}n, Discapacidad, Trastornos del Neurodesarrollo, Educaci{\'o}n Inclusiva, Actitudes, Voz del alumnado",

author = "{Navarrete Antola}, Ignacio and {De Segni}, Laura and Guadalupe Curone",

year = "2014",

language = "Espa{\~n}ol",

booktitle = "Actitudes y percepciones de maestros hacia la inclusi{\'o}n y sus pr{\'a}cticas educativas",

publisher = "Universidad Nacional de Tucum{\'a}n",

}

Navarrete Antola, I, De Segni, L & Curone, G 2014, Actitudes y percepciones de maestros hacia la inclusión y sus prácticas educativas: Actitudes y percepciones de maestros hacia la inclusión y sus prácticas educativas. En Actitudes y percepciones de maestros hacia la inclusión y sus prácticas educativas. Universidad Nacional de Tucumán, CD XIV Jornadas Internacionales de Psicología Educacional.

Actitudes y percepciones de maestros hacia la inclusión y sus prácticas educativas: Actitudes y percepciones de maestros hacia la inclusión y sus prácticas educativas. / Navarrete Antola, Ignacio; De Segni, Laura; Curone, Guadalupe.
Actitudes y percepciones de maestros hacia la inclusión y sus prácticas educativas. CD XIV Jornadas Internacionales de Psicología Educacional: Universidad Nacional de Tucumán, 2014.

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva

TY - GEN

T1 - Actitudes y percepciones de maestros hacia la inclusión y sus prácticas educativas

T2 - Actitudes y percepciones de maestros hacia la inclusión y sus prácticas educativas

AU - Navarrete Antola, Ignacio

AU - De Segni, Laura

AU - Curone, Guadalupe

PY - 2014

Y1 - 2014

KW - Inclusión

KW - Discapacidad

KW - Trastornos del Neurodesarrollo

KW - Educación Inclusiva

KW - Actitudes

KW - Voz del alumnado

M3 - Contribución a la conferencia

BT - Actitudes y percepciones de maestros hacia la inclusión y sus prácticas educativas

PB - Universidad Nacional de Tucumán

CY - CD XIV Jornadas Internacionales de Psicología Educacional

ER -

Navarrete Antola I, De Segni L, Curone G. Actitudes y percepciones de maestros hacia la inclusión y sus prácticas educativas: Actitudes y percepciones de maestros hacia la inclusión y sus prácticas educativas. En Actitudes y percepciones de maestros hacia la inclusión y sus prácticas educativas. CD XIV Jornadas Internacionales de Psicología Educacional: Universidad Nacional de Tucumán. 2014