An Educational Intervention for Theory of Mind Skills in Children Using a Virtual Reality Application: A Pilot Study

María M. Montoya-Rodríguez, Francisco Molina Cobos, Vanesa Martínez-Valderrey, Pablo Molina Moreno, Sofía Pizzarossa, Julieta Feris, Valentina Compá, Vanessa A. de Souza

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'An Educational Intervention for Theory of Mind Skills in Children Using a Virtual Reality Application: A Pilot Study'. En conjunto forman una huella única.

Psychology