Contenidos y competencias destacadas a incorporar en la formación técnica para el cuidado de personas mayores en Colombia, Costa Rica y Uruguay

Monica Leiva Marín; Laura Cristina López Franco; Laura Fernández Cordero; Elisa Berrios Prieto; Erkuden Aldaz Arroyo; Alejandro López Gómez

doi:10.15517/aie.v24i1.55621

Contenidos y competencias destacadas a incorporar en la formación técnica para el cuidado de personas mayores en Colombia, Costa Rica y Uruguay

Monica Leiva Marín, Laura Cristina López Franco, Laura Fernández Cordero, Elisa Berrios Prieto, Erkuden Aldaz Arroyo, Alejandro López Gómez

Departamento de Neurociencia y Aprendizaje

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

Idioma original	Español
Publicación	Actualidades Investigativas en Educación
DOI	https://doi.org/10.15517/aie.v24i1.55621 https://doi.org/10.15517/aie.v24i1.55621
Estado	Publicada - 1 ene. 2024

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10.15517/aie.v24i1.55621
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Marín, M. L., Franco, L. C. L., Cordero, L. F., Prieto, E. B., Arroyo, E. A., & Gómez, A. L. (2024). Contenidos y competencias destacadas a incorporar en la formación técnica para el cuidado de personas mayores en Colombia, Costa Rica y Uruguay. Actualidades Investigativas en Educación. https://doi.org/10.15517/aie.v24i1.55621, https://doi.org/10.15517/aie.v24i1.55621

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Contenidos y competencias destacadas a incorporar en la formación técnica para el cuidado de personas mayores en Colombia, Costa Rica y Uruguay. / Marín, Monica Leiva; Franco, Laura Cristina López; Cordero, Laura Fernández et al.
En: Actualidades Investigativas en Educación, 01.01.2024.

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

TY - JOUR

T1 - Contenidos y competencias destacadas a incorporar en la formación técnica para el cuidado de personas mayores en Colombia, Costa Rica y Uruguay

AU - Marín, Monica Leiva

AU - Franco, Laura Cristina López

AU - Cordero, Laura Fernández

AU - Prieto, Elisa Berrios

AU - Arroyo, Erkuden Aldaz

AU - Gómez, Alejandro López

PY - 2024/1/1

Y1 - 2024/1/1

UR - https://doi.org/10.15517/aie.v24i1.55621

U2 - 10.15517/aie.v24i1.55621

DO - 10.15517/aie.v24i1.55621

M3 - Artículo

JO - Actualidades Investigativas en Educación

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