The development of number line estimation in children at risk of mathematics learning difficulties: A longitudinal study

Carola Ruiz; Saskia Kohnen; David Muñez; Rebecca Bull

doi:10.1016/j.jecp.2024.105916

The development of number line estimation in children at risk of mathematics learning difficulties: A longitudinal study

Título traducido de la contribución: El desarrollo de la estimación en la recta numérica en niños en riesgo de presentar dificultades de aprendizaje de la matemática: un estudio longitudinal

Carola Ruiz, Saskia Kohnen, David Muñez, Rebecca Bull

Departamento de Neurociencia y Aprendizaje

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

Título traducido de la contribución	El desarrollo de la estimación en la recta numérica en niños en riesgo de presentar dificultades de aprendizaje de la matemática: un estudio longitudinal
Idioma original	Inglés
Publicación	Journal of Experimental Child Psychology
DOI	https://doi.org/10.1016/j.jecp.2024.105916
Estado	Publicada - abr. 2024

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10.1016/j.jecp.2024.105916

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TY - JOUR

T1 - The development of number line estimation in children at risk of mathematics learning difficulties: A longitudinal study

AU - Ruiz, Carola

AU - Kohnen, Saskia

AU - Muñez, David

AU - Bull, Rebecca

PY - 2024/4

Y1 - 2024/4

UR - https://doi.org/10.1016/j.jecp.2024.105916

U2 - 10.1016/j.jecp.2024.105916

DO - 10.1016/j.jecp.2024.105916

M3 - Artículo

SN - 0022-0965

JO - Journal of Experimental Child Psychology

JF - Journal of Experimental Child Psychology

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