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Formación en habilidades socioemocionales de los docentes de ciclo básico y su relación con la convivencia en el aula
de la Llana, F. (Autor), Mels Auman, C. (Supervisor), 2024Tesis doctoral: Tesis de máster
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Legitimidad social del condicionamiento de beneficios sociales: análisis cualitativo de percepciones de merecimiento y preferencias por políticas públicas de la clase media en Uruguay
Piñeyro, S. (Autor), Rossel Odriozola, M. C. (Supervisor), 2024Tesis doctoral: Tesis de máster
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¿Por qué responden, cómo responden, cuándo responden? La respuesta institucional frente a solicitudes de información pública en Uruguay
Giménez Valle, M. (Autor), Rossel Odriozola, M. C. (Supervisor), 2024Tesis doctoral: Tesis de máster
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La importancia del rol docente frente a niños/as que presentan discapacidad en educación inicial
Acuña de Mello, A. L. (Autor) & Bonello lehmann, S. (Autor), Navarrete Antola, I. (Supervisor), dic. 2023Tesis doctoral: Tesis de máster
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Desarrollo de habilidades socioemocionales en estudiantes universitarios en cursos de modalidad híbrida: revisión sistemática (2022 - 2023)
Valverde, M. I. (Autor), Mels Auman, C. (Supervisor), 2024Tesis doctoral: Tesis de máster